Primera Aventura

Experiencia  inicial

 

Etapa de diagnóstico/conducta de entrada/ aprendizajes previos 

Se trabajarán dos semanas en esta etapa, donde los estudiantes pasarán por 

Diagnóstico grupal:

Aspecto actitudinal

  • Diálogo sobre experiencias con las matemáticas.
  • Indagación sobre gustos, rechazos y capacidades hacia el área de matemáticas.
  • Discusión sobre la  importancia de aprender las matemáticas para la vida.
  • Preparación hacia el trabajo por proyectos y en equipos colaborativos.

Conducta de entrada

Aspecto conceptual

  • Conocimiento de acuerdos temáticos o logros necesarios en el primer período.
  • Presentación de los logros matemáticos básicos para el desarrollo del proyecto.
  • Modelación de los conceptos de conjunto, números de millón y elementos básicos de la geometría.

Aprendizajes Previos

Aspecto Procedimental

  • Realización de taller para levantar el estado del nivel grupal e individual en las competencia necesarias para el desarrollo de los temas 
  • Consultas sobre los temas a trabajar
  • Elaboración de Afiches sobre la importancia de las matemáticas 
  • Producción de trabajo escrito del desarrollo de la propuesta del proyecto 

 

LOS CONTENIDOS 

Descubre que las matemáticas le brindan las bases para desempeñarse en su futuro rol profesional y tiene que ver con sus sueños y cotidianidad!!

Para lograrlo el estudiante deberá pasar por los siguientes conocimientos y saberes: 

  1. Área de Matemáticas:

    El estudiante debe tener conocimientos de las operaciones aritméticas básicas y las habilidades necesarias para resolver problemas de aplicación de estas operaciones. Leer, escribir y ordenar números de más de seis cifras con los cuales realizará las operaciónes; además de establecer relaciones entre conjuntos y conocer los elementos básicos del a geometría.

  2. Ayudas Tecnológicas:

    El estudiante debe tener nociones básicas sobre Internet o contar para esto con la ayuda de un adulto.

    Conocer las funciones básicas de software para procesamiento de texto y para el manejo de hojas electrónicas.

  1. Integración con otras áreas:  

    saber elaborar un cartel o afiche; conocer las cualidades de una persona emprendedora, reconocer la importancia del comercio en la vida diaria y reconocer la importancia del trabajo en equipo colaborativo.

 

El PROYECTO DE AULA

Se trabajará en el aula el proyecto: Sabes cómo gastar tu dinero?

En este periodo te estaré invitando a participar de este proyecto basado en la experiencia  ¿Cómo gastar un Millón de Dolares? trabajo encontrado en eduteka

"Una divetida Aventura con  la cual los estudiantes aprenderán el verdadero valor que tiene el dinero... bueno si se piensa en  mejorar la calidad de vida personal y disponerlo en beneficio toda una comunidad"

 

  El siguiente video será el recurso para motivar a los estudiantes hacia la situación problema!  Que pasará en el aula con este inicio?

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